高一时候，小钟能与贞观情好日密，就是因为一起上排球课，后来也将座位换到一起。此时她若换去别的项目，等于就没有这个伴了。
她转念一想，改口道：“你选什么我就选什么，b起项目，🕝我更想跟你一起。”
“我明白了。”贞观道。
话音未落，小钟却不礼貌地没忍住喷嚏。她♱故意逗乐般地骂道：“C，谁🈤⛼☈在骂我。”
教师食堂外，大钟与同带小钟那班的🅠英语老师何仪贤遇上，顺路同行，也寒暄工作的事。
这位英语老师三十出头，去年拿了青年教师教学竞赛的省奖，并晋升职称，正是风光瞩目的教坛新秀。所有人都知她工作拼命。入职以后五六年间，她一心🞹挂在自己的事业上🟑🜛🂷，至今都单身。
大钟却对⛩🝂所有的话都不感兴趣，只合乎礼貌，做出最少的回应。很快就无话可说，也还有很长一段同行的路。
何仪贤问：“一节课过去，🁧你能认出多少同学了？”
大钟笑，“完全不认识，🝛🝛除了班长和课代表。”
“她们高一刚入学的时候，一般都是教👝班长填一份座位表。班主任晚修坐班，就顺🖍便将人认了。任课老师就🞤不必急于认人，反正日子一长，自然而然就认得。”
“原来如此，这倒是个好办法。”说到此处，他若有所思地🕝皱起眉，不觉就微妙地落后半步。何仪贤慢下来等他，他竟也跟着慢下来。总是隔🟌🛫着那半步。
终于🆎轮到他开口问：“何老师，📫想请教一下。我班上有个学生，钟杳……”
“她啊，你就当这个人不存在好了。🅠很多事，身为老师管不着🔧。”🍔🇲🜡
“我只是略感困🙦🌩🁭惑，她那样子，每科都像完全没学过，🁹究竟是怎🅣么考上重点中学的。”
何仪贤想了想，道：“很不好⛍说。🚌👺🍼她刚进来的时候，自己还是要学的。就说我教的这门英语，她的底子不差，故意乱写题。以前宋微然当班主任的时候，说她基础有点薄弱，但人不笨，也b别人加🜹倍努力，想往上游赶。”