25.
温文尔雅的女教授姗姗而至，有条📎不紊地传课件投屏。左右不过一分💻🗆钟，铃声响。♗
笔记本电脑已开启，被周旭呈放置在桌面的右上角。而他和方月明的中间，摆着一本共用的🌒⚉教材课本。
方月明瞥了眼书名，见上边写着《计量经济学》。他随手打开书，翻看其中的笔记，他发现每一章节的重点，周旭呈只画个括号做标记，其中⛲🞑📘偶有几条简短的草书文字，可谓笔走龙蛇，字如其人，肆意而狂妄。
起先方月明还饶有兴趣，预备认真听课。
站在讲台上的女教师，无一废话，直切课堂主题，🙋🈶循序渐进，授课板书🝢🌲🃅。
底下的学生聚精会神，提到关键处，有的动笔书写，有的用电脑记录。大🈗⚁概只有他像听天书一样，昏昏欲睡⛧🜱。
方月明静悄悄🏾地伏在桌上，注视着同样在🖸🗚专心听讲的周旭呈。🖩🕑
看得久了，人也不困了。
台上，老师布置了对应的学习任务。众人埋头苦算，大约过了十来分钟，边上陆续♗响♐起低弱的懊恼声与叹气声。受阻后的疲累。
方月明仍🆄🍀🄻明目张胆地观察着身边人的举动。周旭呈写得很顺，敲击键盘的同时还有空分心跟他说：“你要么睡一觉，反正课都这么无聊。”
这是周旭呈的另一面，头脑灵聪，学和用都不费神，哪怕做🜛🂴学生，也是顶尖的人物。
方月明轻晃脑袋，起身坐🜂⚿直，他望向电脑屏，上面显示着周旭呈最终完成的繁杂的计算🃝😴过程，密密麻麻的步骤🂑🎉，看得人头晕。
他斜过身子，手肘撑在桌沿，支🇪着下巴四处张望，总结道：“题目很难吧。”
大部分人的电🏾脑上只有三四行算式📎，往下就无法再推进。