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大学的时间是空闲的，大学的课程设计也存在一些问题。相🂅🌖⚮比较高中，学习时间只占了一半，其余的时间，学生们大都用来娱乐和消费。大学毕业即失业，很🁭🄆多学生最终没有扎实的专业知识，也找不到很好的工🅘🔏作。
这一学期结束，小莱终于明白了“学业才🐚🀚是最重要的”，但她没有很好的分清“含金量证书和继续考研”的主次矛盾，导致她在有限的时间里去准备考证书，从而忽略了长远发展。
第一年，她的各门功课勉强及格。
她把时间长时间用来回忆过往云烟，真的是一🂎件不太好的事情。好在她逐渐领悟过来，“☄人，应该往前看，才能走的远”。
大二下学期，课程越来越专业化，考试内容越来越升级。小莱开始减少对感情方面的过度“关注”，开启奋斗模式。她结识了几位“志同道合”的同窗，日夜奋战在自习室内，偶尔的逛街，当作自己暂时🎿放松压力的方式。
在小莱⚊🏯🝣还不太成熟🏧的人生观里，她认为“环境可以改造一个人，更能成就一个人”，因此，她特别容易受环境影响，受亲情、友情和爱情的影响和左右。小莱“励志”的起因🂅🌕源于她高中的闺蜜。
闺蜜是个特别有计划的人。她总能让小莱为她办一些事情，所谓“能者用人”，大概就是像🄙闺蜜那样的人吧。
从高中到大专，到专升本，再到准备考研，一路上闺蜜都🕼🎺在借助“外力”让自己变得强大。每天都会和小莱通个电话，发个信息。只要是闺蜜央求的事情，小莱都会🙪🍊在第一时间帮她办理。
“有个男生一直在追求我，每天都会打电话，发短信。”闺蜜经🌦🁔🅜常给她🌧🁞讲自己的感🁷情，小莱总是很羡慕。
“那个人是个什么样的人？”🞎📀🗰小莱总会关注一些实际的东西。
“他昨⚊🏯🝣天🔅♴🌨晚上想自杀，因为我拒绝他了。”🚻😦🃪闺蜜有些深情忧伤的说。
“这个人太可怕了，他怎么办这么幼稚的事情。”😊⛒🙹小莱劝解道。
“我🔤🂥有⚊🏯🝣些担心🜙，但又想知道他现在什么情况？是不是骗我？”闺蜜表达了内心的困扰。
她继续说道，“小🏧莱🛻，他有个特别要好的女同学叫崔敏，你一定认识的🌧🁞。”