最后朱甘棠还是没有给陆清远回答，☆他也没法给出🔣回答。
好在陆清远没有强求，他的心里好像☆已经有了自己的决定，并不需要别人🆔🏔🙱再进行🖾😐🀞补充。
对于这个，其他组的各位师傅交头接耳，对着这张🔣拔步凉床露出深🚔思的🙄🇳表情，显然都有各自的想法。
今天他们到🞘🔘🀼这里来是协助🏮判卷，进一步给出各组考生分数的。
他们很😍快进入正题，直接就着眼前的各组成品进行判断。
“这桌腿是编号乙四的学生做的，他水平🝑比较平均，给他一个平均的分数即可。这处雕花是编号丙十三的学生做的，水平不错，可在平均之上再加十分👿🎫……”
工作持续一天，每🃫组🙆☙五十个学生，看似纷繁复杂，但其实师傅们心里都很有数，一看就能回忆起当初制作它时的具体情况。
贺师傅对着桌子指指点😶点，旁边一名小吏奋笔疾书，🄠把他说的全部记录下来。
朱甘棠没有插嘴，只是在旁边听着，他留意到，几乎所有的考生都是在师傅的指导下制作其中的一道工序或者一🇾🞉💓部分，当然这也是最正常的情况。
小吏人数有限，每五个师傅一批，🛎🛑🛧分别论分。
两批之后，终于有小吏过来叫道：“陆清远🛨陆师傅。”
旁边其他师傅声音一停，一起看向陆清远。
陆清远正在出神，愣了一下才🅳点头：“好🝑。”
同时还有四名小吏走到另外四位师傅身🐕⛙边，让他们一起论分，四位师傅却不约而🖾😐🀞同地🎎🏻一起拒绝了。
“能🃕🗩🞔先看看陆大师的论分结果吗？”其中一人🐿🅧问朱甘棠。