其实，早在洪武年间，西南地区就已经🉇🅍有了社学。
只🎱🔴🄵不过设立之后，也并没有太过重视，只是一些迁徙于此的汉⛣🜍民子女入学读书，大部分人为的也就是脱离边陲之地。
而今，朱由校亲征大捷，不仅🄃在处置尾大不掉的众土司，也要鼓励当地土民与汉人一起读书。
这第一条谕令，就是针对其它地区等待补缺的进士、监生等有功名的士子。
很多人拿到功名以后，都要等待很多年才能补缺，甚至有青年进士及第，暮年才得以补缺，为一任县令的🕕例子。
这道🐐谕令一🈺出，☑⚑直接在全国引起了轩然大波。
在很多🌾士子心目中，西南、辽东，是两个尽可能敬而🞕📿♃远之的🅹地方，一个就是这两处的不确定性。
各种矛盾与文武争斗，导🃝😲🅖致西南局势愈发危、乱，绝不是一次大胜，就🁝能👜彻底宣定的。
这些谕令短期可能看不🄉🞺🙎出太大效果，但朱由校深信，这是功在当代，利在👜千秋之举🖪。
天下间永远也不缺当官的人，为了🞓📫能谋个一☣🁏🄵官半职，他们能做出很多常人难🁦🞸以想象之事。
朱由校鼓励在西南讲学，教🁠🖡化土著，头几年对很多人来说，是个契机。
身有功名，于西南各省讲学二载以后出来的，朝廷必定🍴补缺。这种明文规定一出，很多自诩满腹经纶，却无🔏⛎处报国的士子们，都是激动。
西南贫穷、落后，土著又与汉🄃人有着深深的矛盾，很多🍴人🞭就陷入关乎人生道路的抉择。
是继续等待一眼看不到尽头的补缺，还是一咬牙🏁、一跺脚，去西南讲学两年，出来在为官一方？
谁知道两年之🄸🎝后，这种政策还会不会继续，过了这村，可就不一定还有这店了…