年级办公室里这会热🐃☰闹得很，话里话外是⚄🎷🕱宋以沫，宋以沫只当没听到，敲了敲办公室的门。
陈碧玲看到她向来🜟🃝严肃的脸上🅰都🄓有了笑意，“来了，快进来。”
“陈老师。”宋以沫又乖乖的将看过🝢🌷来的老🐘⛭🝧师都喊了一遍。
班上有这么个🎃🎜好苗子，陈碧玲今天的态度比以往🝓任何时候都要柔和，“一开始我还担心成绩要掉，没想🖄🐇♔到竟然还进步了，文科还好说，多背多看就差不了，理科没学的怎么也都会做？”
“姥姥住院的时候🜟🃝我🐃☰有看书，还🄓做了不少习题，只要将公式活用，基本都能做出来。”
在🕂一边旁听的数学老师林雾连连点🄟⚠💱头，“没错，只要能将公式活学活用成绩差不了🕞，就是能活学活用的学生太少了。”
另外两个理科老师也都点头附和。
陈碧玲敲了敲桌子，“以沫，我想问问是不是有独特的学习🞗🔕🀟方法？班🕙上有些同学也知道，认真勤奋没得说，可成绩就是上不来，高考就是一道坎，我们做老师的就盼着们都能考个好大学。”
宋以沫这才明白为什么♇🆖🏥老师都会在这里等着自己了，可是学习方法她确实是没有的啊，要说有，也是比别人多活了一个十年，🟃🚞这也是别👳🌿🄺人学不来的。
看她不说话，陈碧玲忙道：👷“当然，要是说不上来老师也不怪，不要往心里去，保持好状态，希望期末成绩还能再往前进几个名次。”
宋以沫摇头，“我🜟🃝没总结过学习方法，不过我觉得也没什么特别的，文科多背重点，理科多做习题，我也没做什么其他的。”
“文科多背理科多做这♇🆖🏥个道理都知道，可有🐘⛭🝧些人就是怎么做也做不会。”陈碧玲叹了口气，“缺了这么多课还能跟上，确实是下苦功了，以后也要攒住这鼓劲别泄了。”
“我知道，陈老师。”
“行了，回教室去吧。”
宋以🇧🚿🙇沫在学校本就有点名气，经过这回🐉月考就更甚了。