不🝢过也好，至少这给了他一个可以继续探究的基点。
他可以尝试着站在兰顿的角度来分析——这首作品的演奏为何不可以穿上纯正贝多😺芬的外衣。
音乐会🞊💞结束回到家之后，借着段冉继续帮他整🏚理行李的功夫，他一个人坐在阳台上戴着耳机继续研究了起来。
他的做法很简单，就是🏅🗬听世界公认的版本，然后找差异。
于是他先后听了三个版本的第一乐章。
分别来自巴托克四重奏🏅🗬演奏团、韦格四重奏演奏团、以及一个相对有些年代的布什四重奏演奏团。
可三个版本的录音听下来，他只能说，自己之前在音乐🀫厅里的判断确实有些武断了。
单🝢是录音中三个重奏团在💫🔱🄘音乐中所表现出的那种剑气合一般的默🝛契就足以让人将今晚诺曼学生所演奏的现场抛之脑后。
这并不是说四名🌇☦🁥学生的专业水平有时水准，轮单打独斗的能力，他相信这四名校友都是好手。
只是四重🏤奏并不是把四个人拉到一块就可以了。
以韦格四重奏乐团的演绎为例。
音乐一开始，当耳机里第一主题忽然跳🃝出的那一刻，给秦键的感觉就是仿佛整个世界一下回到了十八世纪维也纳风格的轻盈和清晰。
他不用🞊💞去仔细分别每一个乐句是不是符合时代精神。
四个人浑然一体。
他的所🞊💞有注意力都被连续的音乐前进所吸引，他顾不上去思考这是不是贝多芬，他觉📼☥的他就是在听贝多芬。