现在比较急的事是：交换日要到了，必须准备交换物质，龙族的女孩正在学习期，还要一年才能交换。其实以龙族现在的人口及其构成，不去交换一样可🄨⛫以完成部落的繁衍。不过如果那样，就破坏了交换的传统。如果各部落都效仿，结果可能是灾难性的。毕竟他们没那么多人，不能避免近亲交流繁衍。对于这几年龙族没进行女孩的交换，已经引起不少部落的议论。尽管王峰也有过解释，但并没有杜绝这些议论。虽说压力大，王峰还是觉得应该再等一年。
至于物质🌌♒上，以龙族现在的生产能力，🀽完全没有问题。并且有往年常规可循，基本上没有大的问题。
因此王峰回来第二天，便把所需物质开列出单，派人送到🜤🄅各处，提前给予准备。
第二件事就是关于各部落过来的学生。询问学生的学习生活情况，以及对各种生活技能技巧的掌握情况。比如制砖建房，种植养殖，捕猎捕鱼，制炭制陶以及面对各种危险时的应对技巧。总的来说，王峰对他们还是满意的，基本上达到了自已的🜲🆅预期目标：文明文化及先进生产力的发展扩散。
对于这些学生，王峰是不吝啬的，每个学生毕业赠品🔂是一样的：
一，各种农作物种子。
二，一公一母两只鸡。
三，铜匕首及铜铲各一，铜箭簇十只。
当然这些东西现在还🎨📨🝜没有，要等出发🛀🙖时才会给。当然王峰也🙬是有要求的：
一，回去之后必须在部落普及文字教育。现在每个学习的也就一千字左右🃆，完全没问题。
二，所有种子必须按季节种植，这个都学习过，问♃🅲题🔂不大。
三，给的鸡不是吃的，要用于养殖。
四，如果发现铜矿石或天然铜粒，必须要回来报🔖告。
五，对于自已部落所食用植物要记录，适当做些驯化种植。食草动物也要做养殖实验⛯。🕹
六，各部落所用药材，必须详细记录。包括形态，生长习性，釆📅用情况，疗效及所有相关事情。并且王峰强调，这个是重中之重，必须要做。并且，下一次在交换地，必须呈交到龙族。